¿Cuál es el tipo de planificación que se desarrolla en Costa Rica?

 

¿Qué tipo de planificación se desarrolla en Costa Rica?

PNG egg. (s.f). Formación docente, enseñanza, enseñando, dibujos animados png. [Imagen 4]. 

A nivel nacional la planificación se podría decir que es una combinación de varios tipos de planificación, porque se pude considerar que se usa la planificación por duración y amplitud, en el caso de amplitud se basa en el criterio funcional, por nivel jerárquico y la planificación estratégica como punto de inclusión y nueva alternativa que se quiere lograr. 

Por lo cual se puede decir, que "existe la necesidad de lograr los mejores resultados" (Venegas, 2021, p 93). Pero en Costa Rica el caso es más complejo por que no se define una ruta estable para trabajar. 

Analizándolo de la siguiente forma se evidencia que el país utiliza el largo plazo como método de planeación educativa, ya que es generalmente permanente, no cambia en lapsos muy notables, es cíclica porque mantienen un mismo proceso, sin desviaciones, hasta que emerja alguna situación que no se adapte al sistema continuo, el cual generalmente se basa, en estudios de campo, para generar programas curriculares, capacitar docentes, donde este realizar planeamientos pedagógicos, aplicar la mediación, evaluar la mediación, entregar resultados, siendo esto como dos ciclos diferentes se podría ver la parte de mediación como un clico y la parte de planeación curricular, como otro ciclo.

Pero también esta planificación se acompaña con la planeación de amplitud, lo cual evidencia más rasgos, de un criterio que, de otros, como que se toma un característica de un criterio, que complementan con otras de un criterio diferente. Se puede ver que busca utilizar las áreas de funcionalidad, tomando lo académico, a administrativo y técnico de lo funcional, ya que, trabaja la planeación curricular, programas, el desarrollo administrativo, pero también la parte pedagógica del docente en el aula de clases.

También trata de incorporar a la planificación estratégica, la cual se debería incorporar de forma permanente, ya que es la que mas se adecua a la realidad, por que  permite incorporar los otros sistemas de planificación en un todo, de forma más integral, pero únicamente se esta tomando como sus rasgos mas importantes, para no soltar los tipos de planificación que ya se utilizaban en años anteriores. 

Ahora bien, como no es suficiente los estilos ya mencionados también se toma el lado del criterio jerárquico, ya que las normas, políticas y el estricto control, del sistema que en ocasiones no tienen flexibilidad, está presente en Costa Rica por lo cual la planificación tradicional, es muy relevante por que toma las evaluaciones, como el método único de comprobación de resultados, la investigación es muy centralizada, determinan una imagen y esa es la que debe lograr cada objetivo. Tal vez la forma en que se aplica es por buscar "el logro de objetivos orientados a la calidad de la educación" (Venegas, 2021, p. 97). Siendo así que la  planificación tradicional es la forma en que se desea aplicar para obtener resultados según el papel que esta toma, ya que no toma desviaciones, porque es estricta, determina las áreas técnicas a seguir, pero también es el que busca como solucionar los problemas que se presenten, ya que, estos no están previstos, no existe planes de respaldo a desarrollar.